1、

下列句子中成语使用恰当的是一句是（   ）

A. 小明约小刚今天上午十点到新华书店门口见面。到时，他们果然不期而遇了。

B. 做事无计划，东抓一把，西抓一把，终将无所事事。

C. 这道题，你用这种方法证明，他用那种方法证明，都正确，真是殊途同归啊！

D. 张老师平易近人，和蔼可亲，无时无刻不在关怀着我们。

2、

积累与运用

1.教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在《春夜喜雨》中写道：“____________________，______________________ 。”

2.王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“___________________________”这句话善意地提醒他。

3.辛弃疾的《清平乐—村居》中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：_____________________，_______________________。

4.对对联：

上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联：______________，__________________。

5.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是_______________________________。

3、

综合性运用

为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，九⑵班准备出一期以“让‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。

（材料一）不久前，有网友发起“光盘行动”，得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新的消费风潮。

1.阅读上面材料，为它添加一个标题。

_____________

（材料二）一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干。对此，他辩解说：“钱是我自己的，我想吃多少吃多少，想剩多少剩多少，谁也没有资格横加干涉。”

2.如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何回答？

_____________

3.板报组组长准备在“倡议”板块题写一条宣传标语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)

盘盘净餐，传留良好习惯； _______，_____________ 。

4、

完成课外阅读。

母 亲

①我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。

②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。

③我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。

④“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰——地将门关上了。

⑤“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。

⑥“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。

⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。

⑧终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。

⑩年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”

⑾我惴惴地仰起脸望着母亲。

⑿年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”

【1】第①段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）

① ___________________________________________________________________

② __________________________________________________________________

【2】“我”失去小人书非常痛苦，第⑤段却说“我不要了”，为什么？

__________________________________________________________________

【3】年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？

______________________________________________________________

【4】从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、

给下列词语归类，找出两对近义词，两对反义词。

不慌不忙  全神贯注  兴致勃勃  聚精会神  洋洋得意  

兴高采烈  斩钉截铁  垂头丧气  犹豫不决  粉身碎骨

近义词：（__________）——（__________）  （__________）——（__________）

反义词：（__________）——（__________）  （__________）——（__________）

6、

作文

假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情，500字以上，题目自拟。

7、

句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

___________________________________________________

（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

___________________________________________________

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

    __________________________________________________________________

8、

把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)

（ ____）他又说道："我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。"

（ ____）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

（ ____）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

（ ____）他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

（ ____）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（ ____）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

9、

修改病句。

（1）气象小组的同学记录并观察了上一周的天气情况。

______________________________________

（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

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