1、

阅读下文，完成小题

青花瓷之美

李清舫

①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外，还有二美可以一说。

②其一是兼收并蓄的绘画意境美。青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法，但又不拘泥于它的绘画程式，相反地善于灵活自如地运用多种笔法，形成刚柔相济、动静相结、疏密相间的艺术效果，因而能在瓷器的器型上，表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格，给人以强烈的视觉冲击力和魅力蕴藉的审美感受。

③从形式上来看，青花瓷画突破了宣纸等介质的束缚，在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度，但也赋予了青花瓷器独特的艺术mèi（  ）力，表现出具有灵动率真的审美内涵。青花瓷器上的水墨画画法精细、墨色层次鲜明，立体感强，达到“墨分五色”的高超境界，给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感，令人倾心迷恋。

④从内容上来看，青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度，洋溢着浓郁的生活气息。如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐”，图案简练活泼，风格清丽洒脱，那粗犷的“双喜”大字与茂密的缠枝花纹有机地融汇一体，不仅能给民间的婚嫁喜事增添喜庆吉祥的色彩，而且也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。

⑤青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度，表现出了具有民族文化色彩的审美内涵，呈现出不同的意境。“龙”是中华民族的图腾，但是，“龙”的形象在中国水墨画中刻划得较为少见，而与之形成鲜明反差的是，“龙”的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美，刻画出一种神秘威严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器；也有线条简朴，手法夸张奔放，刻划出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。

⑥青花瓷画注______________，突出____________，挖掘_____________，因此青花瓷千百年来长盛不衰，具有独特审美价值。

⑦其二为秀外慧中的人文精神美。和我国传统诗词、书画等许多艺术一样，青花瓷器富有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。历代能工巧匠将源远流长的中华民族性格和民族感情，自觉地溶入青花瓷器的外观造型与图案绘画中，寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀。因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外，还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。

⑧当然，由于人的社会阶级地位、文化修养学识各不相同，对于精神、气质的理解也难免各异其趣。帝王将相因为崇尚高贵、华丽、豪气的秉性，所以促成官窑青花表现出雍容华贵、典雅大度的皇家气质；文人墨客因为追求淡泊明志、宁静致远的人文理想，所以促成民窑青花表现出端庄素雅、卓而不群的高尚情怀；普通百姓因为向往安宁幸福、吉祥如意的生活环境，所以促成了民窑青花又表现出勤劳质朴、张扬生命的执着精神。

（有删改）

【1】根据拼音写汉字。

mèi（  ）力

【2】中国青花瓷之美在于： ___________________、兼收并蓄的绘画意境美和_________________。

【3】文章第④段主要运用了____________的说明方法，作用是____________________________。

【4】阅读文章，在第⑥段横线上填入恰当的选项。

①________________  ②________________  ③_____________________

A. 技法上的独创性   B. 意境上的表现力   C. 形式上的继承性   D. 内容上的多样化

【5】以下对第⑧段的作用理解正确的一项是（ ）

A. 与标题相照应，表明青花瓷的特征。

B. 与文章开头呼应，使全文结构完整。

C. 总结全文内容，体现青花瓷风格多样。

D. 补充说明第⑦段，使该段内容更充实。

2、

阅读下面语段，完成小题

  曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友… …少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义①，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

（有删改）

【注释】①行义：行为道义。

【1】解释下列加点词

（1）少与王安石游（   ）   （2）以吝故不及（   ）

【2】用现代汉语翻译文中画线句

【3】曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、_____________等，而缺点在于____________________________。（用自己的语言表述）

【4】选文内容体现曾巩的为人特点是（ ）

A. 嫉恶如仇   B. 左右逢源   C. 春风化雨   D. 客观理性

3、

（1）造化钟神秀，_________________。（《望岳》）

（2）_______________，五十弦翻塞外声。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

（3）东边日出西边雨，____________________。（《竹枝词》）

（4）__________________，轻烟老树寒鸦。（《天净沙·秋》）

（5）不以物喜，___________。（《岳阳楼记》）

4、

阅读下面两首诗，完成小题

①题破山寺后禅院 ②山居秋暝

【唐】常建   【唐】王维

清晨入古寺，初日照高林。   空山新雨后，天气晚来秋。

竹径通幽处，禅房花木深。   明月松间照，清泉石上流。

山光悦鸟性，潭影空人心。   竹喧归浣女，莲动下渔舟。

万籁此都寂，但余钟磬音。   随意春芳歇，王孙自可留。

【1】两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此俱寂，但余钟磬音”是咦声衬静；第②首重的“______________， ______________”是以动衬静。

【2】下列对这两首诗理解不正确的一项是（ ）

A. 两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。

B. 两首诗都表达诗人高洁的精神追求。

C. 两首诗都谢了富有诗情画意的风光。

D. 两首诗都是格律诗中的五言绝句。

5、

结合材料，完成下列各题

【材料一】

  《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

【注释】会：有一定目的的集会。  赛：比赛。

【材料二】

（1）央视的这档诗词节两会期间，教育部长陈宝生在回答记者提问时表示：《中国诗词大会》为优秀传统文化进校园，融汇地用到教材体系中积累了一定的经验，像中医药、武术等都可以考虑进去，而且不仅要进校园，还可以国际化。目名为“中国诗词大会”，而非“中国诗词大赛”，请结合材料揣摩其命名的意图。

（2）师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化，下列与活动意图不匹配的两项是（ ）（ ）

A.学生社团组织成立诗歌社。

B.语文组举办经典诗词吟诵节。

C.历史组开设东欧历史兴趣课。

D.劳技组引进“扎染”等非遗课程。

E.计算机组开展网络流行语探究活动。

F.图书馆推荐中华经典读本系列书目。

（3）为了更好地推广中国诗词，同学们认为可以挖掘其中的文化元素，来增强欣赏诗词的趣味性。

请你写出下列诗词中的中国传统节日。

《生查子·元夕》   《元日》

去年元夜时，花市灯如昼。   爆竹声中一岁除，

月上柳梢头，人约黄昏后。   春风送暖入屠苏。

今年元夜时，月与灯依旧。   千门万户曈曈日，

不见去年人，泪湿春衫袖。   总把新桃换旧符。

中国传统节日： ____________   ②中国传统节日： ______________

6、

题目：这一刻，我很__________

要求：

（1）在横线上填入一个表示情绪的词，如高兴、烦恼、困惑、惊讶……使题目完整通顺。

（2）写一篇600字左右的文章。

（3）不得透露个人相关信息。

（4）不得抄袭。